У свечаној сали прокупачке Гимназије 19. јуна 2025. године одржан је јавни час под називом „Аутономна возила – возила без возача“, који је ујединио млади истраживачки дух, технолошку иновативност и савремени образовни приступ. Ученице Јана Ковачевић, Катарина Ристић и Ања Стојковић, чланице школске ИТ секције, под менторством професора MSc Владимира Б. Ђорђевића, представиле су презентацију која је убедљиво и професионално осветлила технолошке, етичке и друштвене аспекте једног од најдинамичнијих домета савремене мобилности — аутономних возила.
Час није имао само информативни карактер, већ је био структуриран тако да понуди свеобухватно разумевање комплексног система који стоји иза функционисања возила без возача. Полазећи од основа машинског учења и рада сензорских платформи, презентација је водила присутне кроз архитектуру софтверских решења која координирају кретање и препознавање објеката у простору. Истраживање ученица обухватало је класификацију нивоа аутономије према SAE стандардима. Осврнуле су се на улогу сензора као што су LiDAR, радари и камере у стварању тродимензионалне мапе околине, као и на логичке моделе одлучивања који стоје иза самосталног управљања возилом. Акценат је стављен на интеграцију безбедносних протокола, реаговање у реалном времену и симбиозу хардверских и софтверских компонената, представљених кроз конкретне примере и актуелне технолошке стандарде водећих аутомобилских компанија.
Посебну пажњу изазвало је критичко сагледавање ситуација у којима алгоритми морају да доносе одлуке у кризним условима, што је отворило етичка и правна питања од изузетног значаја. Истакнут је и импресиван ниво разумевања сложености система који обрађују податке у реалном времену и доносе одлуке с директним утицајем на људске животе – и све то у оквиру једног школског пројекта.
Публика је, захваљујући визуелно прецизно осмишљеној и методолошки уређеној презентацији, могла да прати све кораке процеса – од ултразвучних и оптичких сензора до алгоритама за планирање путање. Утемељеност, јасноћа и техничка зрелост излагања сведоче о томе колико се може постићи када се ученицима пружи простор за истраживање, подстакне креативност и омогући менторска подршка.
Овај јавни час није био тек наставна демонстрација – представљао је доказ да ИТ образовање може бити актуелно, дубоко и визионарски усмерено, када се поверење, знање и слобода истраживања споје у наставном процесу. Њиме је постављен стандард за то како школа може припремити младе не само да разумеју технологију која обликује свет око нас, већ и да постану њени свесни и одговорни ствараоци.
ФОТОГРАФИЈЕ
СНИМАК ЈАВНОГ ЧАСА
фото/видео: ИТ секција (Павле Китановић, Матеја Ђурић)